Il prossimo incontro sarà martedì 23 febbraio e vedrà la regia del personale della scuola d’infanzia di Luco che coinvolgerà i piccoli nella lettura di “Jack e il fagiolo magico” scritto da Richard Walker e Niamh Sharkey, un classico della narrativa per bambini. E’ la storia di Jack “che scambia la sua mucca con un fagiolo. Il fagiolo cresce, diventa talmente alto da arrivare al paese delle nuvole……”.
Quello di martedì 23 febbraio è il quarto appuntamento di “Storie in miniatura” per questo anno scolastico. Segue le letture che si sono svolte nelle scorse settimana a cura del personale dei nidi La Coccinella e Rodari e della scuola d’infanzia di via Risorgimento. “Un appuntamento che si rinnova – dice l’assessore alle Politiche Educative Susanna Salvadori – con sempre grande divertimento. Per noi è uno strumento anche per portare fuori dalle mura delle scuole la grande qualità e la progettualità che portiamo avanti nei nostri servizi con il ruolo centrale del personale educativo”.
“Storie in miniatura” rientra nelle iniziative dell’Autunno Pedagogico organizzato dal Comune con il coordinamento pedagogico comunale come programma di formazione e condivisione per l’intera comunità dei servizi educativi dagli 0 ai 6 anni.
Gli appuntamenti di “Storie in miniatura” si svolgono sempre di martedì, alle 17,30 presso lo spazio bambini della biblioteca. Queste le prossime date: 22 marzo (Coccinella), 12 aprile (Risorgimento), 10 maggio (Rodari), 7 giugno (Luco).
Il progetto. Giunto alla seconda edizione, “Storie in miniatura” è un percorso a cura del personale dei servizi educativi, che prevede la lettura pubblica delle storie che fanno parte della tradizione educativa delle scuole poggibonsese e che sono state quindi anche ideate negli anni passati insieme a bambini e bambine che hanno frequentato nidi e scuole dell’infanzia. Si pone anche l’obiettivo di promuovere la lettura ad alta voce nei bambini di età compresa tra i 6 mesi e i 6 anni generando senso di protezione grazie al piacere di condivider il racconto e sentirsi accanto un adulto che racconta storie. In questo modo si creano nuovi lettori, sensibilizzando le famiglie sui benefici della lettura in età precoce e facendo conoscere le risorse e le opportunità della biblioteca comunale ai bambini in età prescolare e alle loro famiglie.
