Parlare di bullismo ai bambini con parole semplici, immagini e storie capaci di lasciare un segno. Nasce con questo obiettivo “Non è per niente giusto!”, il progetto promosso dalla Round Table 41 Siena e presentato questa mattina nella Sala Maccherini di Palazzo Berlinghieri insieme all’assessore all’Istruzione Lorenzo Lorè. Un’iniziativa che punta a trasformare la lettura in uno strumento educativo per insegnare ai più piccoli il valore del rispetto, dell’empatia e dell’ascolto.
Alla conferenza stampa, oltre all’Assessore Lorenzo Lorè, hanno partecipato il presidente della Round Table 41 Siena Giulio Aucone, il segretario Samuele Giuliani e il tesoriere Francesco Salomone, oltre ai dirigenti scolastici di alcune delle scuole coinvolte.
Il progetto, patrocinato dall’Assessorato all’Istruzione del Comune di Siena, rientra nel service nazionale di Round Table Italia 2026 dedicato alla tutela dell’infanzia e alla prevenzione del bullismo. L’iniziativa prevede la donazione alle scuole primarie del Comune di copie del libro illustrato “Non è per niente giusto!”, scritto dall’autrice Cristina Petit e pensato per aiutare bambini, famiglie e insegnanti ad affrontare temi delicati come le ingiustizie, le prepotenze e la gestione delle emozioni. Nel corso dell’incontro è stato sottolineato il valore educativo e sociale dell’iniziativa, nata dalla collaborazione tra associazionismo, istituzioni e scuole, con l’obiettivo di promuovere una cultura del rispetto e della consapevolezza già nei primi anni di formazione.
Con questo progetto la Round Table 41 Siena rinnova il proprio impegno verso la comunità e le nuove generazioni, sostenendo percorsi concreti di sensibilizzazione e prevenzione a favore del benessere dei più piccoli. Un impegno che appartiene da sempre alla storia di Round Table, associazione internazionale di servizio attiva sul territorio che negli anni ha sostenuto numerose iniziative dedicate all’infanzia ed è stata tra i cofondatori di Telefono Azzurro, contribuendo alla diffusione di una cultura della tutela e dell’ascolto dei bambini.
