Curiosi, istruiti, aperti, comunicativi, altruisti e riflessivi. Sono gli aggettivi che definiscono gli studenti di una scuola internazionale che segue i programmi IB (International Baccalaureate® – www.ibo.org), e hanno tra gli obiettivi il raggiungimento di questi attributi, definiti nel profilo dello studente. L’International School of Siena non è semplicemente una scuola bilingue. La differenza principale sta nei programmi e nell’approccio didattico, un metodo formativo che porta gli studenti a valorizzare le potenzialità individuali e a coltivare quelle abilità che serviranno non solo a scuola, ma anche nella vita, come la capacità a relazionarsi agli altri, pensare in modo critico, comunicare in modo efficace, essere responsabili, flessibili e aperti.
Il raggiungimento di queste abilità non è un traguardo finale: fa parte dell’esperienza di apprendimento anche nei bambini più piccoli. All’Early Years la formazione è basata su valori quali la relazione, la tolleranza e l’apertura al mondo. L’approccio didattico dell’International School of Siena per i più piccoli è ispirato al Reggio Emilia Approach: il bambino è protagonista attivo del proprio percorso di apprendimento, durante il quale impara a coltivare le qualità personali, a gestire le proprie emozioni, ad essere creativo, consapevole di se stesso e rispettoso verso degli altri. “Il bambino ha / cento lingue / cento mani / cento pensieri / cento modi di pensare / di giocare e di parlare”, scriveva Loris Malaguzzi, l’ideatore del Reggio Emilia Approach, una filosofia pedagogica che dà fiducia al bambino e crede nelle sue potenzialità: fin dai 3 anni comincia a costruirsi gli “attrezzi” per la vita, a far emergere quelle abilità e qualità che in futuro gli permetteranno di relazionarsi con chiunque e in ogni situazione.


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